慧育家荣获2019年度中国母婴童行业优质教育服务机构“金婴奖”殊荣

  2019年11月2日,慧育家创始人张宏武高级导师受邀参加“北京第十届母婴童行业发展峰会”的颁奖晚宴,并且慧育家荣获2019年度中国母婴童行业优质教育服务机构的“金婴奖”的殊荣。


  隔天11月3日上午,主办方采访了张宏武导师。张宏武导师表述了当初将正面管教引入中国至今的心路历程。慧育家一直秉持着提供整体解决方案,建立360度平等、尊重的教育环境,给社会带来正面积极的影响,让这个世界变得更美好的使命前行着,自2017年公司从 “正面管教之家"正式更名为"慧育家",就举办了正面管教巅峰论坛,开办了126期课堂,讲座74场(含公益讲座14场),进入10所学校和4所幼儿园进行正面管教教师课程/家长课程。而慧育家从2017年转型步入为学校提供以阿德勒心理学为基础,以正面管教为框架 ,以启格慧为课程体系的社会情感学习整体解决方案,她表示,这是她第三次来参加峰会。在过去两届的峰会上,分别从家庭教育、教师培训的角度,为参会嘉宾带来正面管教的学习。在这次大会上,她将带来幼儿园的启格慧课程,以及她在幼儿园、早教机构实施社会情感学习的经验。并表示公司的目标也就是推行社会情感学习项目在中国的开展和实施,赋能教师,赋能家长,帮助0-18岁的中国未来公民培养和发展社会情感技能,帮助他们取得学习,工作和生活的成功。和有志SEL社会情感学习在中国发展和落地的伙伴们一起,共同推广和推动SEL项目,研发适合中国孩子的SEL社会情感学习课程和产品。参加这次大会也就是想认识更多的志同道合的人士,能够让更多的人都了解到SEL社会情感学的魅力所在。

  同时张宏武导师也给了母婴童行业发展峰会最深切的祝福:初心未改,十年约定。慧育家在第十届母婴童行业发展峰会与你一起,链接母婴新生态,赋能行业新未来!

  下午张宏武导师以“社会情感学习促进家校共建”为主题做了精彩又精辟的演说,让在场的嘉宾对SEL社会情感学习有了初步的了解。

  首先她解释了什么是SEL社会情感学习?社会情感学习被定义为一个过程,通过这个过程,人们获得并有效地应用知识、态度和技能来理解和管理情绪,设定和实现积极的目标,对他人感同身受并表现出同理心,建立和维持积极的关系,并做出负责任的决定。社会情感学习专注于知识、态度和技能的学习,包含五个相互关联的核心能力:自我意识、自我管理、社会意识、人际关系和做负责任的决定。

  接着张宏武导师说明孩子从SEL课程中可以学到:

  ● 如何管理自己的情绪和行为

  ● 有同理心和关心他人

  ● 有效地解决问题

  ● 做出负责任的决定

  ● 保持健康的人际关系

  同时她进一步表示在国际上已将SEL技能视为至关重要的技能。

  如世界银行,2011:在持续变化的经济环境中,具体的技能将被淘汰,而SEL技能则变得至关重要。

  经济合作与发展组织:认知能力无法弥补社会情感技能的缺失,人们需要两者兼具,让生命绽放。

  而且国际上已有明确的研究数据来说明社会情感学习的益处:

  -学习上表现更好+11%

  -态度和行为上有改善

  -违法乱纪和破坏性行为也较少- 94%

  -有更多的朋友,这通常意味着他们在学校更有归属感,表现更优秀,并少有被冷落或欺负的经历

  -改善学校的氛围

  长期受益Long term benefits:

  -让学生为新的工作需求做好准备

  - 对社会的贡献

  事实上从2002 年起,联合国教科文组织向全球140个国家的教育部发布了实施 SEL 的十大基本原则,开始推广SEL 项目。

  截止至2005年,SEL项目已覆盖全球数万所学校:英国、美国、澳大利亚、新西兰、新加坡、中国香港、日本、韩国等一些国家和地区。

  早在2013年,教育部与联合国儿童基金会就合作开展了“社会情感学习”项目,并在我国中西部11省的16个县区的500多所学校试点。

  张宏武导师用了两句中外名言引入了慧育家整体解决方案的初衷:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。--《论语》

  我们教的就是我们自己/We teach who we are.--帕克·帕尔默Parker Palmer

  慧育家社会情感学习整体解决方案希望建构孩子,老师,学校和家长的学习共同体,因此针对父母的需要设计了父母课堂,期望为人父母的人能够和学校有统一目标,并且经过家庭练习而提升自己的社会情感能力。

  张宏武导师进一步介绍慧育家在学校推动SEL方面,已有具体的启格慧SEL社会情感学习课程。启格慧SEL课程吸取了Second Step的特色和精华,融合中国学校的场景、故事与技巧练习,结合中国的国情和教育指导方针,成为符合中国学生需求的本土化课程。早在2018年,慧育家就与全球知名的社会情感学习项目Second Step 达成战略合作,作为中国指定独家授权方,推广社会情感学习。在Second Step教学产品基础上,将进行本地化课程研发并推出适合中国学校和中国孩子的启格慧社会情感学习课程,并结合在学校实践的经验,打造出帮助中国学校实施社会情感学习项目的整体解决方案。还举办了SEL国际教育论坛,开办了128期课堂,进入5所学校推行正面管教教师课程和家长课程,如进入平和筑桥小学和杭州东城实验学校推行社会情感学习项目,组织数百场讲座及线下沙龙,覆盖全国60余个主要城市,影响近10万人。

  Second Step,是经过美国儿童委员会(Committee for Children)30年的研发,而且由学术社会情感学习合作组织(CASEL)推荐,在70多个国家/地区的学校实践、每年有超过1500万名学生使用,包括美国、日本、澳大利亚、巴西、德国、瑞典、挪威和芬兰等国家,其中芬兰已超过75%的幼儿园和小学实施。

  张宏武导师表示,她希望在这次峰会上,能够结识各界菁英,让大家更多地了解SEL社会情感学习,以及它如何为教育带来积极的改变。在2019年也在不断的做努力,这年里启格慧社会情感学习产品幼儿园阶段2个级别产品正式完成。进入9所学校推行社会情感学习项目为中心的整体解决方案,开放多家幼儿园作为启格慧社会情感学习产品的实践园,规划从2020年起举办各种公益类的SEL社会情感学习教师课程计划和活动?针对SEL社会情感学习在中国学校的开展和实践,和国内的大学院校专业研究院一起合作有关社会情感学习对于中国孩子各方面提升的专业评估报告--与上海华东师范大学与上海师范大学合作启格慧SEL评估项目? 作为Second Step 中国唯一合作伙伴,参加在芝加哥举办的CASEL EXCHANGE 2019 大会?举办SEL国际教育论坛,截止9月,开办课程93堂,讲座28场(含公益讲座4场)。

  虽然在国际上,社会情感学习已经在西方国家开展二十多年,积累了丰富的经验,有详实的研究报告表明其重要性和有效性,经合组织的社会情感研究项目也正在进行中,在中国,它才刚刚萌芽,还有很长的路要走。她坚信,带着坚定的教育理想,清晰的教育目标,社会情感学习将为越来越多的教育者所认可和采用,帮助孩子成长为真正的人。要把公司的卓越:自我成长、社会责任、品质;尊重:自己、他人、事实;联结:自己、他人、世界。这一核心价值观更加好的贯彻到教育中。

  张宏武导师表示,她愿和大家共同期待着……
    下一篇

近日,由天津大学建筑设计规划研究总院设计的王村醋(小米醋)博物馆,入围2019世界结构大奖。周村区王村醋《小米醋博物馆》由天津大学建筑设计规划研究总院设计,在山东华王酿造有限公司(原称淄博市王村酿造厂)厂区基础上进行改扩建而成,是中国首家小米醋博物馆。